НИУ ВШЭ испытал адаптивное тестирование по математике для младших школьников
В нем приняли участие 284 ученика 3–4-х классов из школ Москвы и Новосибирска.
Разработка объединяет психометрические модели и ИИ для оценки математической грамотности младших школьников и формирования рекомендаций учителям. Цель пилотирования – проверить работу системы в реальных школьных условиях и собрать обратную связь. Полученные данные помогут усовершенствовать разработку и подготовить ее к более масштабному тестированию.
Ключевым элементом испытания стал адаптивный алгоритм, подбирающий задания индивидуально по предыдущим ответам ученика. Система оценивает не только общий уровень, но и освоение отдельных навыков. Каждое следующее задание подбирается так, чтобы проверить конкретные навыки, а тестирование завершается, когда данных достаточно.
