Российские учёные с помощью онлайн-инструментов разработали тест для диагностики дислексии

Цифровая версия включает два текста со схожими ключевыми характеристиками

Исследователи из России создали сбалансированный цифровой тест для диагностики дислексии. Он помогает оценить навыки чтения у взрослых и определить эффективность коррекционных методик, включая занятия с логопедом. Об этом сообщает пресс-служба Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Учёные обнаружили, что существующие методы диагностики не всегда позволяют достоверно оценить эффективность коррекции, поскольку используют один фиксированный набор текстов. Со временем пациенты могут запоминать их содержание, что искажает результаты. Для решения этой проблемы исследователи подготовили два лингвистически сбалансированных текстовых блока.

Авторы писали тексты вручную, без привлечения нейросетей, поскольку требовалось особое внимание к синтаксису, длине и частотности слов. Важно, чтобы сохранялась связность и осмысленность повествования. В то же время без современных технологий не обошлось — онлайн-инструменты позволили точно контролировать психолингвистические параметры информации.

Более сотни россиян прошли пробное тестирование, которое подтвердило, что оба текста воспринимаются одинаково. В обоих блоках не зафиксировано статистически значимых различий в скорости, точности и понимании прочитанного.

Авторы представили цифровой вариант теста. По аналогичным принципам возможно разработать версии для детей, адаптировав параметры под возрастные особенности.