Добро пожаловать в Цифростан!
В Татарстане идёт масштабная цифровизация образования. Как ИИ меняет школьную среду.
Добывать знания
Татарстан — один из наиболее продвинутых регионов России в сфере искусственного интеллекта. Республика входит в ТОП-10 по активности в этой сфере. В последние годы Татарстан активно внедряет современные технологии, обеспечивая не только техническую готовность школ, но и формируя цифровую экосистему. Одним из важных шагов стало обеспечение (благодаря федеральному проекту национальной программы «Цифровая экономика России») всех школ высокоскоростным интернетом — не менее 100 Мбит/с в городах и 50 Мбит/с в сельской местности. Это позволило создать стабильную цифровую основу для развития образовательных платформ.
С 2024 года во всех школах республики на базе Московской электронной школы внедрена федеральная система с электронными журналами и дневниками. Это упростило взаимодействие между родителями, учениками и преподавателями, а также автоматизировало административные процессы.
В пресс-службе министерства образования и науки Татарстана рассказали о преимуществах цифровизации отрасли: «Цифровые технологии позволяют детям глубже погружаться в учебные темы. Материал подаётся в интересном и удобном формате. Мультимедийные материалы, игры и симуляции делают обучение более привлекательным и доступным. При использовании цифровых инструментов дети учатся самостоятельно добывать знания: искать, анализировать и систематизировать информацию».
Шаг к цифровой зрелости
Особое внимание в Татарстане уделяется применению ИИ в образовательном процессе. Платформа «ГосПромт», разработанная специально для учителей информатики, оснащена ИИ-помощником, который помогает в подготовке материалов, проверке заданий и анализе успеваемости. Уже 32% педагогов ежедневно используют эту платформу.
Создание единой IT-среды — от инфраструктуры до программного обеспечения — показывает, что российские регионы способны разрабатывать и экспортировать собственные решения. Так, платформы «ГосПромт» и «Я — школьник» могут быть интересны другим регионам России, а также странам, где активно внедряется цифровизация образования.
Поэтому прогнозируется дальнейшая работа по повышению цифровой грамотности педагогов, особенно старшего возраста. В ближайшие годы ожидается расширение курсов повышения квалификации, а также запуск пилотных проектов с использованием ИИ-преподавателей в отдельных школах.
Спрос продолжает расти
Ученики и учителя всё чаще обращаются к мультимедийным учебникам, онлайн-курсам и интерактивным симуляциям. За последние пять лет Татарстан прошёл путь от формирования цифровой инфраструктуры до активного внедрения ИИ-технологий в образование.
После подключения к оптоволоконному интернету образовательных учреждений, следующим этапом стал запуск платформы «Я – школьник», объединившей множество цифровых инструментов в одном приложении. Она стала важным шагом на пути к цифровой трансформации учебного процесса и усилила индивидуальное сопровождение учащихся. В том же году началось активное развитие IT-парков в Казани и Набережных Челнах, что помогло привлекать и готовить высококвалифицированные кадры в сфере информационных технологий.
В 2023 году начались тестовые курсы преподавателей, которые используют ИИ при обучении, организованные совместно с МФТИ и «Сколково». Результаты показали, что использование ИИ в обучении повышает эффективность запоминания терминов и понятий. В том же году в IT-парке Казани начали проводить курсы для школьников, что способствовало раннему формированию у детей понимания IT.
Цифровизация образования в Татарстане — это системная и последовательная работа, охватывающая инфраструктуру, платформы и кадровый потенциал. Республика показала, что цифровые технологии могут стать не просто модным трендом, а инструментом повышения качества образования. Важно, что акцент делается не на замене учителей искусственным интеллектом, а на их поддержке и усилении.
