«Сбер» открыл доступ к ИИ-вселенной: запущены бесплатные сервисы для образования
Новые экспериментальные сервисы дают возможность составлять обучающие курсы, говорить с нейросетью о прочитанных книгах и собирать презентации.
Команда DISRUPT, занимающаяся в «Сбере» быстрым созданием и тестированием ИИ-продуктов, выпустила четыре бесплатных ИИ-сервиса: два новых – Zoobr и Narra и два обновлённых – «Мультитул» и «Тайп». Все инструменты доступны широкой аудитории, будут полезны тем, кто работает с текстами и готовит материалы.
Книга как собеседник
Новые сервисы пригодятся для разных задач. Zoobr работает как персональный куратор, он строит учебный курс под конкретного человека с учётом возраста, уровня и целей. В результате получается цепочка коротких уроков: в них есть карточки, схемы и интерактивные элементы. После каждой главы идёт тест, а темы, с которыми возникли сложности, потом снова появляются в заданиях, чтобы лучше закрепить материал. Ещё в приложении есть «Умный чат»: он поможет разобраться в трудном вопросе или решить задачу по фото, в том числе, если текст написан от руки. Для быстрого начала подготовлено 80 готовых курсов, а весь прогресс хранится в профиле.
Другой сервис – Narra делает чтение живым, превращая его в диалог. Достаточно загрузить книгу в формате EPUB, PDF или FB2 и искусственный интеллект создаст виртуальных собеседников на основе героев произведения. С ними можно обсуждать сюжет, мотивы и поступки персонажей. В каталоге уже около 500 книг на русском и тысяча на английском. Дополнительно сервис предлагает озвучку разными голосами и может сгенерировать иллюстрации к отдельным сценам.
Обновлённый «Мультитул» помогает быстро готовить презентации, конспекты и методические подборки на основе документов, веб-текстов или заметок. Умеет делать краткий пересказ и составлять вопросы для проверки знаний. А вот виртуальная клавиатура «Тайп» ориентирована на работу с голосом. В новой версии лучше распознаются профессиональные термины. Редактировать текст можно прямо голосом.
«Нейроквизы» и ассистент информатика
От универсальных чат-ботов к инструментам под конкретные задачи – так происходит эволюция образовательных технологий. В 2023 году «Сбер» выпустил GigaChat (сначала по приглашениям, а потом для всех). Тогда же Яндекс встраивал YandexGPT.
Постепенно фокус сместился на обучение. В 2024 году Яндекс представил линейку ИИ‑помощников для школы, например, инструмент по математике для 5–8 классов. Тогда же Google улучшил NotebookLM: добавил поддержку видео и функцию Audio Overview, она помогает создавать аудиодискуссии по документам.
В 2025 году ИИ всё чаще помогал не ученикам, а учителям. Яндекс 5 марта выпустил бесплатные инструменты – в том числе «Нейроквизы» для быстрой генерации тестов и ассистента для учителя информатики. А 30 апреля Google добавил русский язык в Audio Overviews: теперь тексты можно превращать в подкасты. Правда, NotebookLM в России не работает – сервис недоступен с российских IP‑адресов. Но это даёт пространство для роста российским разработчикам.
В 2026 году «Сбер» запустил GigaPlatform AI Studio – бесплатную платформу, где можно создавать ИИ‑агентов даже без навыков программирования. А через две недели появились Zoobr и Narra. Спрос на такие сервисы уже сформирован, о чем красноречиво говорят результаты исследований.
От статистики к стратегии
По данным опроса аналитического центра ВЦИОМ, 78% российских пользователей интернета так или иначе пользовались нейросетями. Причём больше половины из них, 58%, обращаются к таким сервисам как минимум раз в неделю. Ещё показательнее ситуация со школьниками: по данным опросов «Архитех ИИ» и Ассоциации школьного кластера за апрель 2026 года, 71% учеников 5–11 классов регулярно используют ИИ во время учёбы.
Так что «Сбер» выходит на уже сформировавшийся и продолжающий расти рынок. По оценкам BusinesStat, в 2025 году объём рынка составил 166 миллиардов рублей, что на 12% больше, чем в 2024 году. А с 2021 по 2025 год рынок увеличился в 2,2 раза.
Личность, ценности, отношения
Современные алгоритмы активно развиваются и вскоре системы начнут ещё точнее адаптировать образовательную среду под запросы учащегося. Одно из интересных направлений – интерактивное чтение. Как, например, сервис Narra, который превращает книгу в своего рода собеседника. В будущем такие инструменты помогут лучше осваивать языки и разбираться в научно‑популярных текстах. Но чтобы понять, насколько эффективно это работает, нужно сравнить успехи тех, кто учится с ИИ, с результатами тех, кто занимается по привычной схеме.
Государство теперь строго контролирует цифровую среду. Осенью 2026 года в Министерстве просвещения России были составлены правила, по которым искусственный интеллект обязан лишь разъяснять сложные темы, а не выполнять школьные задания вместо детей. Роль педагога остаётся главной. Так считает и Артём Соловейчик, директор Центра индустрии образования «Сбера»: «Когда знания были дефицитом, всё остальное не имело значения. Сегодня особое значение имеют личность наставника, ценности и отношение к ребёнку. Так технологии ИИ возвращают нас к настоящим человеческим историям».
